학교에서는 당장 대학 입시에 반영될 학교생활기록부(학생부) 작성이 어떻게 작성해야 하는지 어려움을 호소하고 있다. 코로나 바이러스 감염증 사태로 인한 사상 초유의 온라인개학이 이루어지고 있는 시점에서 여러 가지 면에서 장단점과 문제점이 발생하고 있어 이에 따른 향후대책이 절실해 보인
인한 사상 초유의 온라인수업이 이루어지고 있는 시점에서 여러 가지 면에서 장단점과 문제점이 발생하고 있어 이에 따른 향후대책이 절실해 보인다. 이 장에서는 2020년 12월 서울시 초중등학교에서 전면 원격수업이 시행된 기간 동안 바이러스에 감염된 학생의 수가 다른 달에 비해 크게 높았다.
수업이 온라인수업보다 안정적이라고 느끼는 이유는 오랜 시간 동안 대면 수업의 한계와 문제점을 꾸준히 인식하고 그에 맞는 해결책을 찾아 실행해왔기 때문이다.
이에 본 보고서에서는 우선 온라인수업에 대한 이론적 고찰을 하고, 코로나 19와 온라인교육에 대해 살펴본 후, 코로나19로 인한 교
교육 시대에 전혀 새로운 패러다임을 가지고 새로운 교육 혁신을 이루어야 하는 시점에 도달한 것이다.
이러한 연구배경 하에 본 연구에서는 연구보고서, 석박사학위논문, 신문 기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 포스트 코로나 시대에 코로나19와 원격교육에 대해 이론적인 내용을 고찰하고, 코
학교에서는 당장 대학 입시에 반영될 학교생활기록부(학생부) 작성이 어떻게 작성해야 하는지 어려움을 호소하고 있다.
코로나 바이러스 감염증 사태로 인한 사상 초유의 온라인수업이 이루어지고 있는 시점에서 여러 가지 면에서 장단점과 문제점이 발생하고 있어 이에 따른 향후대책이 절실해 보